飛翔在故事的天空

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210 課堂記錄 -- 2017/9月 ~~2018/6月

9月 繪本 七兄弟

10月 繪本 你看起來很好吃 + 玩鱷魚咬咬送暴龍手作紙

 

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210 繪本 七兄弟

新接的班級 當然要用破冰繪本七兄弟上場嚕~
黑板寫下 ( 1. 安靜 2. 不舉手 ) (團結力量大 ) 提醒故事當中不要舉手,免得故事被打斷~~只有我詢問和故事前後才可以舉手。

大家要乖乖的..咱背後還有眼睛可看喔!(動物帽子..咱故意反戴...不可以在我背後搞小動作...咱看得見的~~)超能力很厲害..不過不用羨慕..現代人是人人都有超能力的...來說說這個有趣的故事~~故事中強調 (助人為快樂之本..量力而為...)

故事內容多些..我不拿書!把繪本帶到班上..放在前面,提醒孩子們...圖書館有書喔! 要看內容自己去圖書館借閱..

我採用記住故事主架構 (砍頭-火燒-斷嘊-跳海 ),用白話說演方式-- 語調變換+肢體語言...滿場跑 和孩子們玩互動..讓故事更生動...

這班的孩子很開朗活潑...聽故事很有回應..讓人越說越興奮~~課堂不時暴發出大笑鼓動...大家都開心的不得了!!內容有趣又能和孩子們互動..讓他們當主角七兄弟。

故事當中我會扮演皇帝..把班上7小男生當七兄弟一個個問: 你想當官嗎? 你要金銀珠寶嗎? 還是你跟我一樣喜歡美女?...問到美女時..還隨手指向班上的女生..旁邊的孩子們就會大笑..起哄...(想..不行!! 都是皇帝的 / 不想..還是留不得得砍 )

七兄弟 內容簡介 (照書講也行, 文字很有韻味 )
這是流傳在山東沿海的故事,七個有神奇能力的兄弟,因機緣救了皇帝一命,卻因而展開一連串鬥智鬥力的故事。

說完故事...現代是人人都能有超能力..來猜猜...
1. 科技可以代替七兄弟, 讓大家有討論的地方..猜猜是...( 電腦 )
2. 猜猜可以代替順風耳 千里眼? ....( 手機)
3. 猜猜可以代替力氣大? ...( 挖土機 吊車....)
4. 可以讓妳跟神仙一樣 騰雲駕霧? ....( 飛機 )

最後 -- 角色扮演 ( 皇帝 和 公主 )..大家都玩得欲罷不能...老師也努力拍照....

收尾暖身活動: 大家把手舉起來...前後瘋狂搖晃..左右瘋狂搖晃...繞圈圈搖晃....拍拍手...下課!完成一堂開心充滿笑聲的故事課..

https://drive.google.com/…/0BwcrZXM4KZfDVzV3Y2JZYkdZV…/view…

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210 繪本 你看起來很好吃 + 玩鱷魚咬咬送暴龍手作紙

剛進班級就受到小朋友熱烈歡迎~~提醒說故事的規矩 1.安靜 2.不舉手 要做到喔~~ 說這系列很受孩子們歡迎的霸王龍故事, 這本圖大字少要靠看圖說故事來發揮, 孩子們聽得很開心笑聲不斷...後面有些情緒低沉..我延伸到 霸王龍努力找到甲龍爸媽..想法子讓甲龍寶寶回到親生爸媽身邊, 這才是最好的安排...

說完故事, 想要被尖尖牙齒咬的舉手我看...只有4個舉手,其他都表示怕怕...拿出鱷魚咬咬玩具..看今天有多少幸運星不會被咬到, 被咬到的表是你很好吃...就送恐龍手作紙, 回去做霸王龍, 不會折就問爸媽..做好的霸王龍能站起來就成功了~~ 這下子全班很多都要玩..怕怕不敢玩的就跳過..沒被咬到的都是幸運星..太幸運了....最後選出4個很好吃...送手作紙...大家都很開心~~~(本來要現場一起做霸王龍的, 不過故事說得太嗨太開心時間不夠..就改玩咬咬送紙嚕 )

繪本 霸王龍之 你看起來很好吃 // 作者 宮西達也

甲龍寶寶一出生就遇到不懷好意的暴龍,暴龍淌著口水說:「你看起來很好吃。」以為自己叫做「很好吃」的甲龍寶寶聽了,馬上撲過去一把抱住暴龍的大腿,大聲的喊:「爸爸!」。

結果強悍的暴龍頓時………故事從一個幽默誤會開始,難得它的結局是感人的。暴龍對分離感到不捨,但為了它(甲龍)的未來,在盡完呵護的責任後,暴龍的放手,令人動容....
https://drive.google.com/…/0BwcrZXM4KZfDYWtPbmtsVXZ4d…/view…

 

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